Jour 3: Le monde a besoin des talents de chacun!

Rêver seul ne reste qu'un rêve,
Rêver ensemble devient une réalité.

-- John Lennon

Dans les écoles islandaises, on peut lire sur les murs:

Étre unique nous rappelle que nous sommes comme une pièce du puzzle.

Ceux qui réussissent s'entourent:

Exercice du jour

Trouve trois personnes pour travailler avec toi pendant 30 minutes.
Ensemble, laissez libre cours à votre imagination pour trouver un concept qui n'existe pas encore:

Prenez 5 min de réflection seuls, puis partagez et croisez vos idées.

Un homme seul ne peut pas faire grand-chose,
Mais il peut entraîner avec lui des millions de personnes et changer la face du monde.

Le regard des autres

Tout le monde ne les aime pas, tout le monde ne les trouve pas beau, et tout le monde ne ressent pas la même chose en les voyant.

La beauté du tableau n'est pas liée au tableau mais à celui qui le regarde! C'est la même chose pour la sculpture!

Jour 4: Ta contribution au monde… Tous liés et connectés!

Sois le changement que tu veux voir dans le monde.

-- Gandhi

"Hey, petit colibri! Pourquoi fais-tu ça? Tu ne pourra jamais éteindre cet incendie ainsi!". Et le courageux petit colibri répondit: "Oui, je sais… mais je fais ma part!"

Toute personne sur le globe peut être reliée à n'importe quelle qutre, à travers une chaîne de relations de cinq personnes maximum.
Je connais X qui connaît Y qui connaît V qui connaît W qui connaît Z qui connaît Johnny Depp!

Sans nous en rendre compte, tout le monde contribue à notre vie.
Il y a:

D'après Einstein, "Si l'abeille disparaissait, l'homme n'aurait que quatre années à vivre."

Bouh!

Youhou!

Exercice du jour

Sur l'arbre généalogique de la vie, nous faisons tous partie de la même famille: celles des Eucaryotes!

L'homme partage 98% de ses gênes avec le chimpanzé. 92% avec la souris. 50 % avec la moule ou la banane. 35 % avec une jonquille!

Trouve comment certaines formes de vie contribuent à la notre en donnant trois réponses.

Les insectes pollinisent les fleurs, recyclent la matière organique (bois, feuilles mortes…), fertilisent les sols, nettoient l'environnement, éliminent les cadavres des gros animaux, représentent une source d'alimentation (oiseaux, humains). Plus d'un millions d'espèces, plus de la moitié de la biodiversité de la planète.
Plantes et végétaux: à l'origine de l'air que nous respirons (transformation du CO2 en oxygène), dépolluent l'air et traitent les eaux, source d'alimentation pour les animaux, fertilisent les sols, luttent contre l'érosion, produisent les nutriments essentiels à la vie, soignent les maladies, sont le refuge d'animaux.

Et toi, spontanément, quelle place penses-tu avoir? On dit parfois que nous avons tous une mission de vie. Quelle serait la tienne? Prends le temps, laisse-toi savoir.
Observe la liste de verbes suivante et entoure ceux qui te correspondent pleinement à ton avis. Tu peux choisir jusqu'à 5 verbes, mais tu doit te sentir vraiment attiré par ce ou ces mots. Ou tu peux trouver tes propres verbes.

Jour 5: Sois toi-même

Soyez vous-même, les autres sont déjà pris.

-- Oscar Wilde

Pourquoi chercher à être comme les autres alors que tu es unique?
Tu es toujours toi-même, en toutes circonstances, quoi que tu fasses, où que tu sois, c'est toujours toi!

Cela dit, tu ne te sens peut-être pas toujours en lien avec tes aspirations profondes, tes valeurs et ce que tu veux vraiment, ce qui te tiraille les tripes.
Nous avons tous plusieurs facettes à ce soi que nous utilisons en fonction des circonstances, des gens que nous rencontrons, de notre humeur.
Néanmoins, certaines facettes nous semblent plus justes que d'autres, on se sent mieux, plus libre, plus vrai, plus heureux. Nous nous sentons alors plus proches de nous-mêmes, de ce qui est important, vrai et essentiel pour nous.

Étre soi, c'est donc d'abord être conscient que nous possédons tous en nous cette infinité de facettes, des "pires", comme des "meilleures".
Chaque individu est identique en ce sens, Toutefois, nous n'en éclairons qu'une partie. Le but est donc de savoir que toutes les facettes existent mais que nous n'en utilisons que quelques-unes dans notre quotidien.
Peut-être n'as-tu même pas encore éclairé celles qui te font briller le plus?

Exercice du jour

Quelles citations t'inspirent le plus?

Te reconnecter à la joie d'être toi-même:
Regarde les photos de toi lorsque tu étais bébé et reconnecte-toi à cette insouciance et cette joie d'être toi-même! Trouve aussi des photos de toi de tout âge qui t'inspirent de la joie. Choisi ta ou tes préférées et affiche-les dans ta chambre. Il est important que tu te reconnectes à ce sentiment de joie aussi souvent que possible.

Pour te sentir bien, libre et heureux, tu devrais faire briller la ou les facettes qui te correspondent pleinement.

L'histoire de l'âne: le père et l'enfant partent à pied le vendre, ils écoutent une à une les remarques des gens: fait monter l'enfant, puis le père, puis les deux, et à la fin redescendent, l'âne presque mort.
Quoique l'on fasse, quoi que l'on dise, il y a toujours quelqu'un pour trouver à redire, alors mieux vaut apprendre à faire ce que l'on pense être juste pour soi.

Avoir une image positive ou négative de soi

L'image que tu as de toi est principalement influencée par l'extérieur (tant que tu n'en as pas conscience).
Les enfants se conforment bien souvent aux attentent qu'on leur portent: Effet Pygmalion (programmation inconsciente). Si les parents te disent que tu es tête en l'air, il y a de fortes chances que tu te comportes rapidement comme tel!

Il est essentiel d'observer ce que l'on dit de nous avec attention et d'en comprendre l'influence sur le développement de notre identité.

De même, il est fort probalbe que l'enfant généralise. "Que tu es maladroit!" une fois devient "Je suis maladroit tout le temps".
Ne t'enferme pas dans une mauvaise représentation de toi. Libère ton potentiel!

Jour 6: Crois en tes rêves, crois en toi

Dans vingt ans, tu seras plus déçu par les choses que tu n'auras pas faites que par celles que tu auras faites."

-- Mark Twain

95 % des adultes ne vivent pas leurs rêves profonds, d'après la conclusion du livre "Les 5 regrets des personnes en fin de vie" de l'australienne Bronnie Ware.

Ce qui fait la différence entre les gens qui réussissent leur vie et veux qui pédalent dans la choucroute repose notamment sur l'image que ces gens ont d'eux-mêmes, sur leur persévérance et sur leurs croyances en leur propre valeur et talents. Ils font un pas de plus que les autres, ils vont plus loin, essaient à nouveau malgré les difficultés.

On ne peut revenir en arrière, alors autant aller de l'avant!

Dans la vie il n'y a pas de bouton reboot, on ne peut pas recommencer.
95 % des adultes:

Cela veut dire qu'il te faudra apprendre à t'écouter vraiement et être acteur de ta vie.
Tes proches ne soutiendront pas toujours ta démarche si eux-mêmes n'ont pas sur l'entreprendre.
Ose, agis et garde courage.

Rappelle-toi, ce que tu ne décides pas pour toi-même, les autres le décideront pour toi.
Je décide d'être conducteur / passager (?)

Exercice du jour

  1. Walt Disney
    "Vous manquez d'imagination et n'avez pas de bonnes idées." Et il a été viré de son premier travail.

  2. Steven Spielberg
    A été refusé à l'école du cinéma, trois fois!

  3. Les Beatles
    Une société d'enregistrement a dit d'eux: "Ils n'ont pas d'avenir dans le show-business".

  4. Michael Jordan
    A été exclu de son équipe de basket-ball au lycée

  5. Lady Gaga
    Sa première maison de disques rompt son contrat après seulement trois mois.

  6. Mika
    Refus de plusieurs maisons de disques. On lui dit qu'il a du talent mais qu'il est trop différent.

Qu'est ce que ces célébrités ont en commun?
Vanessa Paradis, Patrick Bruel, Gérard Depardieu, Alain Delon, Francis Cabrel, Alain Souchon, François Truffaut, Alain Resnais, Izia Higelin, Sinclair, Jamel Debbouze, Jean Paul Gaultier, Johnny Depp, Jean-Michel Aphatie, Winston Churchil, Nicole Kidman, François Pinault, Michel Drucker, David Lynch, Steven Spielberg, Walt Disney, Thomas Edison, Jean Cocteau, John Lennon.

Elles ont toutes arrêté l'école très jeunes, le plus souvent sans avoir le bac.

Bilan

Etape 1: Trouve ta place

2: Identifie tes atouts, (re)découvre-toi

Jour 7: Tes intelligences

Le vrai signe de l'intelligence n'est pas la connaissance mais l'imagination

-- Albert Einstein

Tu es un bouquet d'intelligences, Mais lequel es-tu? Quelles intelligences composent ton bouquet?
Ces dispositions ou prédispositions naturelles évoluent avec le temps, de manière très personnelle sous l'influence de l'environnement de l'enfant et de l'adulte.

8 Formes d'intelligences multiples

Exercice du jour: je teste mes intelligences!

Jour 8: Tes qualités, tes forces

Une mauvaise herbe est une plante dont on n'a pas encore trouver les vertus.

-- Ralph Emerson

Tes qualités

Qu'est-ce qu'une qualité: être discret ou réservé peut être parfois perçu négativement, alors que ce sera une qualité naturelle très recherchée dans les milieux où il faut "garder sa langue" et protéger les informations personnelles et confidentielles.
Cette notion de qualité est toute relative.

Exercice du jour

Quelles sont tes trois principales qualités, selon toi? Elles sont surement propres à ta nature et expriment ta personnalité profonde.

Demande à 5 personnes de te donner tes 3 principales forces ou qualités selon elles.

Vidéo de Faysal Hahdi "les cinq qualités qui font échouer à l'école et réussir dans la vie."

Selon Seligman, Myers et Peterson, il existe 24 grands forces de caractère que nous possédons tous, elles-mêmes divisées en 6 catégories appelées "vertus". Mais chacun ses "top-forces".

Les qualités recherchées dans le milieu professionnel

Jour 9: Tes réussites, tes talents

Vous n'avez aucune idée de ce dont vous êtes capable.

Nous avons tous eu des réussites,
La première étant la course aux spermatozoïdes. Puis, parler, marcher, lire, écrire, se sociabiliser, additionner, multiplier, diviser…

Les victoires se succèdent toute notre vie, même si nous n'en avons pas toujorus conscience et pensons que c'est "normal".
Nous ne portons pas toujours sur le nez nos lunettes détectrices de réussite. À la place, nous avons nos méga super-détectrices d'erreurs.

"Si les gens savaient à quel point j'ai travaillé pour développer ce talent, ils ne s'étonneraient plus."

-- Michel-Ange

Exercice du jour

Identifie deux ou trois moments de grande fierté pour toi: tu t'es senti poussé des ailes, les chevilles ont gonflé, la tête ne rentrait plus dans le chapeau. Bref, tu étais super fier de toi!
Repense précisément à ces moments, revois-les aussi clairement que possible et revis les émotions de fierté. Tu dois te sentir super-bien, super-heureux, super-fier, au top!

De quelles qualités, compétences ou talents as-tu fait preuve à ce moment-là?

Quels domaines d'activités, de loisirs ou de travail te passionnent? Par exemple: le foot, la mode, la photo, l'astronomie, les timbres, le rap, la pâtisserie, le bois, la randonner…
Choisis trois domaines préférés et liste les compétences et qualités nécessaires pour bien les pratiquer.

Exemple avec Photographie:

Tes talents inexplorés… Ta zone de confort

"Tant que tu ne déploieras pas tes ailes, tu ne sauras pas si tu peux voler."
Tes talents explorés ne sont que la partie émergée de l'iceberg.
Tu ne peux pas savoir si tu es bon ou pas dans un domaine si tu ne l'as pas exploré et essayé. Par ailleurs, développer un talent nécessite du temps et de la persévérance. Cela se fait petit à petit, par étapes et par répétition, encore et encore.

zones de confort: à l'aise par habitude, gens, lieux, vêtements. Les habitudes sont bien ancrées. Nous nous croyons libres.
Pour évoluer et grandir, nous devons élargir notre zone de confort, habitudes et compétences.
J.D. Houston: "Si tu veux avoir dans ta vie des choses que tu n'as jamais eues, il te faudra faire des choses que tu n'a jamais faites."

Il te reste tant de talents potentiels à explorer…